1、在情景化的游戏中，体验“送菜”的快乐 。

　2 、培养幼儿动作的敏捷性
，以及手脚协调一致的能力
。

　3
、能遵守规则玩游戏。

　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐 。

　 活动准备

　教具准备：蔬菜玩具若干 、场景布置
、三个大篮子、红 、绿灯
。

　经验准备：幼儿对蔬菜有一定的知识。

　 活动过程

　一
、开始部分 。

　带领幼儿开汽车进入场地
。

　教师出示红、绿灯：问小朋友看 ，这是什么？现在小朋友边听歌曲边跟老师做红 、绿灯的游戏
，好吗？

　老师是交通警察，你们是小司机 ，老师举起红灯
，你们就要马上刹车，停下来。我举绿灯 ，你们就可以开车 。小朋友听清楚了吗？那我们就开车出发吧！

　（幼儿可以随意在圆圈上随意小跑
，教师要纠正幼儿的一些小跑的姿势）

　二
、基本部分。

　游戏“送菜忙 ”

　1、师：刚才我接到小猫菜市场打来的电话，她要请我们小朋友帮忙送些蔬菜过去 ，小朋友看
，去菜市场要经过一条小路（梅花桩搭的小路），走时要小心别掉进小池塘里去了 ，小路的那边还有一条小沟（用画笔画的长线）小朋友们要跨过小沟，才能到达然后拿好一个蔬菜再按原路返回
，送到这边的菜蓝里看看哪一组送的又多又快！

　2 、教师示范游戏
。

　3、请个别幼儿示范游戏。

　教师小结：蔬菜送完了 。我们来问问小猫哪一组送的多
。检验送菜情况！

　小猫说：“谢谢小朋友，我要给你们送的多的那一组每人送一个小礼物。
”

　幼儿说：“谢谢小猫”！

　4
、游戏：萝卜回来了 。

　幼儿围成圆圈 ，有一名幼儿拿着萝卜在圈外跑
，然后就萝卜放到一个幼儿背后，该幼儿发现后 ，立即捡起萝卜再跑
，悄悄的放置在别的小朋友的背后
。

　三、结束部分（放松