(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)

　(6)你看了这个故事
，你懂得了什么?

　三、观看幻灯 、讨论

　1、出示几种场合：一人在家
、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?

　将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来
。

　2 、分组讨论：请幼儿自由结伴 ，自选一种场景，将合适的做法画下来。

　3
、交流相互之间的发现：展示各组的画
，相互介绍

　四、活动延伸

　1 、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊 ”，回忆并讨论 ，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里
，你会怎么办?

　2
、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动 。鼓励幼儿进行创编 ，增加一些故事情境
，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识
。

　 活动反思：

　今天的活动孩子们非常的喜欢 ，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识
，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法 ，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识
，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手 、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈 ，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法
，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

　小百科：电梯是指服务于建筑物内若干特定的楼层 ，其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道运动的永久运输设备 。

　 活动目标

　1
、认识并说出人的五官
。

　2、通过探索尝试知道眼耳嘴鼻的作用。

　3 、知道一些基本的保护五官的方法
，学会保护自己的五官 。

　4
、了解五官